top of page

COMUNICACIONS A CONGRESSOS I SEMINARIS

Educació per la justícia global: una nova mirada a l'educació transformadora teixint sinergies entre l'universitat, administració i societat civil

17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Espinet, M.

Lloc i data

 Universidad

Autònoma de Barcelona

17 de juny 2019

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral

2019

 Jornada d'educació per la justícia Global a la Facultat d'Educació de la UAB

Publicació

---

Fundació

 Autónoma Solidària

Encabezado 5

 Vinculación de la Química Verde con la práctica docente

foto actas.png

 Llerena, G.

Lloc i data

 Universidad da Coruña

3-7  Setembre 

2018

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral

2018

 28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Publicació

Espinet, M. (2018) . Vinculación de la Química verde con la práctica docente. 28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. España Universidad da Coruña (Galicia)

Colectivo Helianto, UNED Tudela y Red de Universidades Cultivadas

Encabezado 5

Agroecologia escolar

agroecologia escolar.png

 Llerena, G.

Lloc i data

Tudela, 26-27-28 d'octubre del 2018

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral

2018

I Encuentro estatal de huertos escolares 

Publicació

 Llarena, G. (2018) Cultivando las aulas: Agroecoloigia escolar. Colectivo Helianto y la Cooperativa Germinando. Memoria I Encuentro Estatal de Huertos Escolares. España Tudela (Navarra)

Encabezado 5

Agroecología Escolar

17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Espinet, M. i Llerena, G.

Lloc i data

Soria, 11-13 de maig del 2016

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral

2016

Publicació

Espinet, M. i Llerena, G. (2016) Agroecología Escolar. A Eugenio, M. i Aragón, L. (Coord.) Huertos EcoDidácticos. Compartiendo experiencias educativas en torno a huertos ecollógicos. Actas del I Encuentro de Huertos EcoDidácticos. España: Jolube Consultor Botánico y Editor

Encabezado 5

Parent's involvement in the teaching of school science: An analysis of the tensions they face in kindergarten and primary school shared activities

Accés actes
17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Amat, A. i Espinet, M

Lloc i data

Helsinki, 31 d'agost - 4 de setembre 

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral a Simposi

2015

ESERA Conference 2015

Publicació

Amat, A. i Espinet, M. (2015) Parent's involvement in the teaching of school science: An analysis of the tensions they face in kindergarten and primary school shared activities. A J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselkä, A. Uitto i K. HahlScience (Eds.) Education Research: Engaging Learners for a Sustainable Future (Proceedings of ESERA 2015). 

Encabezado 5

Managing difficulties in the building of a community agroecological learning environmen

No publicat
17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Amat, A. i Espinet, M

Lloc i data

Helsinki, 31 d'agost - 4 de setembre 

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Pòster

2015

ESERA Conference 2015

Publicació

-

Encabezado 5

School Agroecology: building a frame for the educational reconstruction of Agroecology

17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Espinet, M.; Llerena, G. i Rekondo, M.

Lloc i data

Helsinki, 31 d'agost - 4 de setembre 

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral a Simposi

2015

ESERA Conference 2015

Publicació

Espinet, M.; Llerena, G. i Rekondo, M. (2015) School Agroecology: building a frame for the educational reconstruction of Agroecology .Symposium on didactical transposition. A J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselkä, A. Uitto i K. HahlScience (Eds.) Education Research: Engaging Learners for a Sustainable Future (Proceedings of ESERA 2015). Actes electròniques. Llibre 5, capítol 92, pp. 756-762

Encabezado 5

Primary Education Teachers’ Management of Inner Contradictions in the Building of an Agroecological Learning Environment

No publicat
17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Amat, A. i Espinet, M

Lloc i data

Chicago, 11-14 d'abril

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral

2015

NARST

2015 Annual International Conference

Publicació

-

Encabezado 5

Communication strategies to promote school community collaboration in ESD: the use of blogs in school agroecology.
 

Pere_edu_amb.jpg

Espinet, M. Grau, P. i Llerena, G. 

Lloc i data

Barcelona, 21-23 de maig

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2014

Final Conference of the Comenius Lifelong Learning Network CoDeS

Publicació

Grau Roca, P., Espinet Blanch, M., & Llerena del Castillo, G. (2014). Communication strategies to promote school community collaboration in ESD: the use of blogs in school agroecology. In CoDeS Final Conference. Designing a Sustainable Future through School and Community Collaboration.

Encabezado 5

Un análisis exploratorio de narrativas sobre la experiencia en un programa de formación ocupacional en agroecología escolar comunitaria
 

17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Espinet, M. i Llerena, G. 

Lloc i data

Girona, 9-12 de setembre

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

IX Congreso 

Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

Publicació

Espinet, M. i Llerena, G. (2013) Un análisis exploratorio de narrativas sobre la experiencia en un programa de formación ocupacional en agroecología escolar comunita-riaEnseñanza de las Ciencias. Número Extra 2013. 1137-1141

Encabezado 5

Evaluación de actividades de Educación para la Sostenibilidad des de una perspectiva
dialógica

17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Grau, P. i Espinet, M.

Lloc i data

Marroc, 9-14 de juny

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

7th World Environmental Education Congress

Publicació

Grau, P., i Espinet, M. (2013) Evaluación de actividades de Educación para la Sostenibilidad des de una perspectiva dialógica. A B. La Placa (Coord.). Proceedings of the 7th World Congress on Environmental Education. Marrakech: Mohammed VI Foundation for the Protection of the Environment

Encabezado 5
17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Espinet, M. i Rekondo, M.

Lloc i data

Marroc, 9-14 de juny

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

7th World Environmental Education Congress

Publicació

Rekondo, M., i Espinet, M. (2013). Discursive practices in participative design activities in school agroecology. Analysis of the discursive practices of primary school students in the design of an irrigation system for organic school garden. In World Congress on Environmental Education. A B. La Placa (Coord.) Proceedings of the 7th World Congress on Environmental Education. Marrakech: Mohammed VI Foundation for the Protection of the Environment

Encabezado 5

Agroecología Escolar en comunidades urbanas mediterráneas. Logros y desafíos de procesos de educación para la sostenibilidad a nivel comunitario

17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Espinet, M. i Llerena, G.

Lloc i data

Marroc, 9-14 de juny

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

7th World Environmental Education Congress

Publicació

Espinet, M. i Llerena, G. (2013) Agroecología Escolar en comunidades urbanas mediterráneas. Logros y desafíos de procesos de educación para la sostenibilidad a nivel comunitario. A B. La Placa (Coord.) Proceedings of the 7th World Congress on Environmental Education. Marrakech: Mohammed VI Foundation for the Protection of the Environment

Encabezado 5
17Juny_EducacióJusticiaGlobal_mail_OKOK.

Freire dos Santos, L. M., Espinet, M. Bozelli, R. L., i Martins, I 

Lloc i data

Marroc, 9-14 de juny

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

7th World Environmental Education Congress

Publicació

Freire dos Santos, L. M., Espinet, M., Bozelli, R. L., i Martins, I. (2013). Discursos constituyentes de proyectos de educación ambiental en el marco de la industria del petróleo. In World Congress on Environmental Education. A B. La Placa (Coord.) Proceedings of the 7th World Congress on Environmental Education. Marrakech: Mohammed VI Foundation for the Protection of the Environment

Encabezado 5
IMG_20150507_120506_marcia.jpg

Amat, A. i Espinet, M.

Lloc i data

Nicosia, 2-3 setembre

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

European Science Education Research Association Conference

Publicació

Amat, A., & Espinet, M. (2013). Collaboration between school and community through school agroecology: a vegetable school garden as a boundary object. Constantinou, C. P., Papadouris, N., & Hadjigeorgiou, A.(Eds.). European Science Education Research Association Conference. Nicosia, Cyprus: European Science Education Research Association

ESERA

Encabezado 5
IMG_20150507_120506_marcia.jpg

 Espinet, M.

Lloc i data

Nicosia, 2-3 setembre

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

European Science Education Research Association Conference

Publicació

Espinet, M. (2013). An analysis of context and learning environment models in science education research and practice. Constantinou, C. P., Papadouris, N., & Hadjigeorgiou, A.(Eds.). European Science Education Research Association Conference. Nicosia, Cyprus: European Science Education Research Association

Encabezado 5

School Agroecology as a motor for community and land transformations: A case study on the collaboration among community actors to promote Education for Sustainability (ES) school networks

IMG_20150507_120506_marcia.jpg

 Espinet, M., i Llerena, G. 

Lloc i data

Nicosia, 2-3 setembre

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2013

​

European Science Education Research Association Conference

Publicació

Espinet, M., i Llerena, G. (2013). School Agroecology as a motor for community and land transformations: A case study on the collaboration among community actors to promote Education for Sustainability (ES) school networks. Constantinou, C. P., Papadouris, N., & Hadjigeorgiou, A.(Eds.). European Science Education Research Association Conference. Nicosia, Cyprus: European Science Education Research Association

Encabezado 5
leave.png

 Espinet, M., Fitó, M. A., i Rekondo,M.

Lloc i data

Santiago de Compostela, 5-7 de setembre

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2012

XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Publicació

 Espinet, M.,  Fitó M. A., i Rekondo, M. (2012). Las asambleas de huerto como herramienta para trabajar la toma de decisiones en Educación para la Sostenibilidad. En J.M Dominguez (ed.). Actes del XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela, pp. 733-739

Universidad de Santiago de Compostela

Encabezado 5
leave.png

Amat, Arnau i Espinet, M.

Lloc i data

Santiago de Compostela, 5-7 de setembre

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2012

XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Publicació

Amat., A. i Espinet, M. (2012). Estrategias discursivas de los familiares en la construcción de un tercer espacio, en una actividad de agroecología escolar en comunidad. En J.M Dominguez (ed.). Actas del XXV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela, pp. 803-809

Universidad de Santiago de Compostela

Encabezado 5

Introduction Case Analysis in EDS

eco_worl_reuse_modif.png

Espinet, M.

Lloc i data

Viena, 1-3 maig

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2012

Working Conference,

Collaboration of Community and School for Sustainable Development

(CoDes)

Publicació

Espinet Blanch, M. (2012). Introduction to case analysis in EDS. In CoDeS Working Conference “Collaboration of Community and School for Sustainable Development”.

Austrian Federal Ministry for Education

Encabezado 5

Cogenerative dialogues as a tool for evaluation in education for sustainability: empowering community actors through join reflection on practice

eco_worl_reuse_modif.png

Espinet, M., i Grau, P.

Lloc i data

Viena, 1-3 maig

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2012

Working Conference,

Collaboration of Community and School for Sustainable Development

(CoDes)

Publicació

Grau Roca, P., & Espinet Blanch, M. (2012). Cogenerative dialogues as a tool for evaluation in education for sustainability: empowering community actors through join reflection on practice. In CoDeS Working Conference “Collaboration of Community and School for Sustainable Development”.

Austrian Federal Ministry for Education

Encabezado 5
sostenibilitat.png

Cano, M i Espinet, M

Lloc i data

Barcelona, 2010

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2010

Resum de les aportacions fetes a la taula rodona 1 a les Jonades de la Xarxa EduSost de 2010

Publicació

Cano, M., i Espinet, M. (2010) Fer recerca en Educació per la Sostenibilitat: Un joc d’articulacions Resum de les aportacions de la Taula 1. En L’Estat de la Recerca en Educació per a la Sostenibilitat,” Xarxa de Recerca en Educació per a la sostenibilitat,Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona.

Encabezado 5

L'avaluació de Xarxes que promouen l'educació per desenvolupament sostenible: el cas de la xarxa Europea support

xarxa.png

Espinet, M i Sabio, E

Lloc i data

Barcelona,

12-13 de febrer

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2009

1r Congrés de Formació per al Treball en Xarxa Universitat Complexitat, corresponsabilitat i construcció

del coneixement.

Publicació

 Espinet, M., Sabio, E. (2009). “L’avaluació de xarxes que promouen l’educació per al desenvolupament sostenible: el cas de la Xarxa Europea Support”.  1r Congrés de Formació per al Treball en Xarxa Universitat Complexitat, corresponsabilitat i construcció del coneixement, Barcelona: Universitat Ramon LlUll-Blanquerna

Universitat Ramon Llull-Blanquerna

Encabezado 5

Análisis del contraste en un contexto multicultural y de formación de maestros en educación para la sostenibilidad

sustainability-3295757_960_720.jpg

Espinet, M i Guillera, M

Lloc i data

Almeria, 9-12 setembre

​

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2008

XXIII encuentros de Didáctica de las Ciencias 

 Experimentales 

Publicació

 Espinet, M., Guilera, M., i Pujol, RM. (2008). Análisis del contraste en un contexto multicultural y de formación de maestros en educación para la sostenibilidad. En Universidad de Almeria (ed.). XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Almería: Universidd de Almeria, pp. 793-798

Universidad de Almeria 

Encabezado 5

Actividades de educación ambiental escolar y ayuntamientos: los retos de la sostenibilidad.

spring-315229_960_720.jpg

Espinet, M i Grau, P

Lloc i data

Madrid, 21-23 novembre

​

Congrés

Any

Tipus

Organitzador

Comunicació oral 

2007

IV Congreso Comunicación Social de la Ciencia: Cultura científica, cultura democrática

Publicació

 Espinet, M., i Grau, P. (2007). Actividades de Educación Ambiental Escolar y Ayuntamientos: los Retos de la Sostenibilidad. IV Congreso Comunicación Social de la Ciencia "Cultura Científica y Ciudadanía Democrática". En CSIC., i FCYT (coord.). Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Madrid: Sede Central CSIC.

Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología 

(FECYT)

Encabezado 5

Soy un párrafo. Haz clic aquí para agregar tu propio texto y edítame. Es muy sencillo.

Estem construint

el web, disculpeu les molèsties

...

​

bottom of page